Аутизм – неутешительный диагноз! Он проявляется в отсутствии речевого и эмоционального контакта с окружающими, стереотипностью поведения, патологической привязанностью к отдельным предметам.

Ребенок с аутизмом без оказания своевременной комплексной помощи в будущем – человек, не приспособленный к самостоятельной полноценной жизни! 

Терапия по методу Томатиса может значительно облегчить жизнь многих аутистов! Данная методика наряду с другими терапиями эффективно используется для детей с расстройствами аутистического спектра. Стимулируя слуховую систему, а через нее и мозг, АПФ-терапия в значительной степени уменьшает аутичные симптомы. 

В результате прослушивания отфильтрованной музыки Моцарта, григорианского пения и материнского голоса у детей с аутизмом и расстройствами аутистического спектра:
‍
1. Улучшается речевое развитие:

- у детей с отсутствием речи проявляется начальная стадия речевого развития, они могут начать вокализировать, издавать звуки и лепетать;

- у детей с речевыми навыками улучшается экспрессивная речь: они начинают правильно произносить слова, в речи появляются более длинные предложения, она становится более распространенной, улучшается понимание речи.

2. Уменьшается гиперчувствительность к звукам:
‍
- дети лучше переносят различного рода шум;
‍
- уменьшается стереотипность в поведении и агрессивные реакции;
‍
- улучшается взаимодействие с окружающими.

3. Уменьшается боязнь тактильного контакта:
‍
- боязнь тактильного контакта снижается, и возникает желание взаимодействовать с другими, что положительно сказывается на социализации ребенка;
‍
- дети становятся более любящими и ласковыми.

4. Совершенствуются социальные навыки:
‍
- улучшается следование инструкциям;
‍
- улучшается контакт и взаимодействие с окружающими людьми.

5. Улучшается представление о самом себе, осознание собственного «Я».

6. Рацион питания и вкусовые предпочтения становятся разнообразнее.

7. Развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие информации, мышление и как следствие улучшается обучаемость ребенка.

8. Снижается агрессия и самоагрессия.

9. Улучшается визуальный контакт, «взгляд в глаза».

10. Улучшается мелкая и крупная моторика, взаимодействие с собственным телом.