Профессор Томатис в своих исследованиях доказал, что ухо человека – это не только орган слуха и вестибулярный аппарат. Направленные определенным образом колебания звука в ухе преобразуются в мощную стимулирующую волну, которая через вестибулярный аппарат стимулирует работу всего головного мозга в целом!
Казалось бы на первый взгляд, как тренировка органов слуха может помочь детям с моторными нарушениями, в том числе с ДЦП? Детский церебральный паралич – это прежде всего нарушение моторного развития ребенка вследствие повреждений или аномалий развития головного мозга. Признаки детского церебрального паралича указывают на поражение какой-либо конкретной зоны головного мозга, отвечающей за те или иные функции нашего организма.

Координация движений нашего тела, положения головы, туловища и рук в пространстве – это следствие работы вестибулярного аппарата, который находится во внутреннем ухе и неразрывно связан с нашей слуховой системой.

В результате АПФ-терапии происходит стимуляция работы вестибулярного аппарата, а от него через нерв преддверия мы напрямую стимулируем мозжечок, отвечающий в том числе за наши двигательные навыки. Через слуховой нерв от вестибулярного аппарата стимуляция передается в первичную слуховую зону головного мозга (зону Брока и зону Вернике). Результат терапии по методике Томатиса – это стимуляция работы всего головного мозга в целом, а также неврологической и физиологической системы человека!

С помощью АПФ-терапии ребенок не просто учится «правильно слушать», но и улучшает свои моторные и двигательные навыки, за счет чего он начинает лучше координировать свои действия и лучше чувствуют свое тело, а последовательная тренировка двигательных и слуховых навыков заставляет мозг работать активней. После прохождения курсов терапии по методике Томатиса при повторных обследованиях по результатам ЭЭГ можно увидеть улучшение работы коры головного мозга.